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文字创作能力培养及情感教育——国尊府儿童服务站

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发表于 2026-8-12 17:07:49 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 果栋 于 2026-8-13 10:48 编辑

    为丰富孩子们的暑期精神文化生活,锻炼青少年文字表达与创意创作能力,引导孩子感知善意、学会表达爱,近日,国尊府儿童服务站开展了创意写作与温情寄语主题课堂。全天课程动静结合、文理相融,上午聚焦文字创作能力培养,下午主打情感教育与感恩表达,在两位老师的耐心引导下,孩子们在笔墨间收获成长,在温情话语中治愈心灵。
    上午的课程由宋老师主讲,核心围绕激发孩子想象力、提升写作创作能力展开。在日常学习中,写作往往是孩子们的难点,容易出现思路匮乏、语句单一、内容空洞等问题。为打破孩子们的写作局限,宋老师摒弃刻板的写作教学模式,从基础的造句、文段续写入手,循序渐进打开孩子们的创作思路。
    课堂伊始,宋老师以趣味词句为切入点,带领孩子们开展造句小游戏。通过简单的词语拓展、情景联想,引导孩子们大胆想象、自由表达。面对基础薄弱的孩子,老师耐心引导句式结构、修正语句问题;面对思维活跃的孩子,鼓励其发散思维,丰富句子细节、增添优美词汇。
在造句练习扎实巩固后,课堂顺利过渡到文段续写环节。宋老师给出生动有趣的开头,让孩子们结合自己的生活经历、奇思妙想自由续写故事。孩子们踊跃参与、积极思考,天马行空的创意、童真质朴的文字不断涌现。大家奋笔疾书,认真构思每一句话,尽情释放自己的想象力与创造力,独立创作出一篇篇稚嫩又真挚的小短文。整节课堂氛围轻松热烈,不仅有效锻炼了孩子们的语言组织和文字创作能力,更让孩子们摆脱写作畏难情绪,真切感受到文字创作的乐趣。
    午后,课堂画风温柔转变,由步老师带来温暖小语情感教育课堂,开启一场治愈又温暖的心灵之旅。语言不仅是书写的工具,更是传递爱意、表达温情的桥梁。为培养孩子们感知美好、懂得感恩的美好品质,步老师引导孩子们静下心来,正视自己的成长,勇敢表达对自己、亲人与朋友的赞美与鼓励。
    课堂上,步老师温柔引导孩子们:学会接纳自己、肯定自己,珍惜身边的亲情与友情。在老师的启发下,孩子们认真思索,将心底最纯粹、最真诚的话语落笔纸上。有的孩子写下鼓励自己的话语,期许自己勇敢成长、努力进步;有的孩子写下对父母的感恩,感谢家人的陪伴与呵护;还有的孩子为小伙伴写下温暖祝福,诉说真挚的同窗情谊。
    书写完成后,孩子们精心整理自己的暖心寄语,将一张张承载着爱意与希望的文字卡片制作成温暖太阳手工作品。一张张小小的卡片,一句句质朴的话语,化作一颗颗温暖的小太阳,寓意着向阳而生、温暖同行。孩子们看着自己的作品,脸上满是成就感,在潜移默化中学会了赞美、感恩与表达。
一日双课,双向成长。上午的创意写作,点亮孩子的思维与创意;下午的温情寄语,滋养孩子的心灵与品格。本次课堂不仅有效提升了孩子们的文字写作水平,培养了创新思维,更引导孩子们树立自信、心怀感恩,学会温柔对待自己、善待他人。
    未来,国尊府儿童服务站将持续开展多元化素质课堂,兼顾知识教学与情感教育,用趣味课堂丰富孩子们的暑期生活,用温暖陪伴助力青少年全面、阳光、健康成长。
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