播撒职业梦想，描绘社区家园——小城子壹基金儿童服务站7月30日暑期课程

踏雪无痕 · 发表于 2025-8-11 11:27:51

  2025年7月30日，山东农业大学信息学院支教团队为小城子村的孩子们带来了一场别开生面的主题教育活动。课程聚焦于“职业启蒙”与“社区认知”，通过寓教于乐的手工制作、角色扮演和集体创作，引导孩子们了解社会角色、感受传统文化，并加深对身边社区的理解与热爱。
  上午的课程以“职业万花筒”和“脸谱小世界”为主题，开启了孩子们对广阔社会与传统文化的好奇之旅。活动伊始，孩子们每人抽取了一张绘有不同职业形象的卡片。老师的第一个任务是：“找到和你持有相同职业卡片的伙伴，组成小组，一起讨论这个职业是做什么的、需要什么工具或本领，然后用提供的彩纸和画笔，共同制作一个代表这个职业的简易徽章或标志物。”孩子们立刻兴奋地行动起来，互相寻找同伴，热烈地讨论起来：“医生要用听诊器救人！”“农民伯伯种粮食给我们吃！”讨论声此起彼伏。很快，各小组都完成了创作，举起了形态各异的“职业标志”，自豪地介绍着他们对不同职业的理解。
  紧接着，课程转向传统文化的魅力——“认识脸谱”。老师展示了京剧脸谱图片，讲解了不同颜色代表的不同性格（如红色忠勇、黑色刚直、白色奸诈、蓝色骁勇等）。孩子们领到了空白脸谱模板和彩色画笔。任务升级：“请参考老师讲解的颜色含义，发挥你的想象，为你手中的脸谱涂上颜色，设计一个属于你的‘角色’，并想想他/她可能是什么性格、有什么故事？”孩子们瞬间沉浸在色彩的海洋里，小心翼翼地涂抹，认真思考着角色的设定。有的画了红脸的“小英雄”，有的设计了蓝脸的“智慧军师”，还有的创作了色彩斑斓的“幻想精灵”。完成后，孩子们踊跃举手，分享自己设计的脸谱角色和背后的想法。老师总结道：“脸谱就像一张张名片，用颜色告诉我们人物的性格。不同的职业也有不同的‘名片’，需要我们用心去认识和尊重。
  下午是画笔下的家园蓝图。活动从充满活力的“社区寻宝大风吹”游戏开始。老师站在中间喊出指令：“大风吹！吹知道村委会在哪的同学！”知道答案的孩子们立刻跑动起来，迅速聚集到代表“村委会”的指定区域。没能及时找到“地标”的同学则要完成一个小挑战——快速说出社区里的一个公共设施（如小卖部、卫生站、健身广场、小河/池塘、大树等）及其作用。游戏中，孩子们在奔跑和欢笑中回忆着、辨认着社区里的重要地点和功能，对“社区”这个概念有了更具体、更生动的认知。
  随后的“我们的社区地图”活动，将课堂推向高潮。孩子们分成小组，每组共同在一张大画纸上绘制小城子村的简易地图。老师引导：“想一想我们上午游戏里提到的地点，还有我们每天上学经过的路、玩耍的地方、住的家……把它们都画下来，用你们喜欢的符号表示。记得要画出道路连接它们哦！”有的小组分工明确，一人画房屋，一人画道路，一人添加标志性树木或河流；有的小组热烈讨论，不断完善细节：“这里应该有个小桥！”“我家旁边有片小菜园！”当一幅幅充满童趣和生活气息的“社区地图”逐渐呈现时，孩子们兴奋地指认着：“看，这是学校！”“这是我们一起玩的老槐树！”他们笔下的家园，充满了熟悉的细节和温暖的归属感。
  今日的课程，以“认识社会、认识家园”为核心。上午的“职业万花筒”和“脸谱小世界”，通过角色扮演、手工制作与文化赏析，让孩子们初步接触了多样的社会分工，领略了传统艺术的魅力，懂得了尊重不同角色。下午的“社区寻宝大风吹”与“我们的社区地图”，则通过互动游戏和集体创作，引导孩子们用心观察、协作描绘自己生活的环境，用画笔加深了对社区的认识，也悄然播下了热爱家乡、建设家园的种子。这堂生动有趣的课程，不仅拓宽了孩子们的视野，更在他们心中勾勒出未来梦想的轮廓与脚下家园的模样。