2026年9月27日以美育为桥，借AI识自我——庠厂儿童服务站AI+美育看见计划第一课

果栋

2026年9月27日伴随着活泼欢快的《捉泥鳅》音乐，庠厂儿童服务站「AI+美育看见计划」第一课正式拉开帷幕。

开课最先开展的就是趣味破冰小游戏。播放音乐，当小朋友听到歌词里“捉泥鳅”三个字的时候，就要迅速变换、互换方向。孩子们跑着、笑着，注意力高度集中，要快速做出反应。在轻松热闹的玩耍当中，不仅锻炼大家的应变能力，也快速消除陌生感，调动起全场氛围。第一次参与这类课程，孩子们积极性特别高，整个活动室都充满了孩子们的笑声。

游戏结束，我们正式进入课堂。这是孩子们第一次接触AI结合美育的特色课程。老师向小朋友们介绍“AI+美育看见计划”这个公益项目的由来，讲解这一系列课程我们将要做什么、会体验哪些有趣的内容，同时和孩子们强调课堂纪律、活动安全等注意事项，让大家带着好奇、守好秩序开启今天的学习。

我们本节课的主题叫做《究竟我是什么样？》。很多小朋友会说，我知道我的名字，知道我的爱好，但是我们真的了解自己吗？课堂上，我们一起赏析很多充满想象力的儿童摄影作品，一起思考一个问题：如果给自己拍一张肖像照，你想要展现一个怎样的自己？

课堂设置了两项实操拍摄小任务。第一个任务，拍摄属于自己的肖像照。孩子们可以选择喜欢的动作、表情，挑选自己喜欢的环境，把真实的自我通过镜头记录下来。第二个任务，寻找自己身体上2‑3处独一无二的地方。它可以是天生就有的特征，可以是玩耍受伤留下的成长印记，也可以是只有自己会的小本领。拍完照片之后，还要记下这背后属于自己的小故事。

拍摄完成之后，我们认识了有趣的角色——小AI看见官。同学们把刚刚拍好的肖像照、身体特写照上传，交给AI看见官，请它来猜一猜，照片里会是一个什么样的小朋友。

AI会根据照片给出自己的判断，接下来就轮到小朋友当小小评判家。大家要仔细看一看，AI的推测哪些说得很准确，是和自己相符的；又有哪些地方说得不对，或是AI没有发现的属于自己的小特质。

之后小组内开展分享交流，每位孩子轮流展示自己拍摄的照片，讲述照片背后的故事，说一说通过这堂课，对自己有了哪些全新的发现。在看、拍、思考、分享的全过程里，引导孩子向内观察，看见真实、独一无二、闪闪发光的自己。

一堂新奇的AI美育课能够走进儿童服务站，离不开公益力量的暖心托举。

在这里，特别感谢本项目的各方支持：浙江心基金慈善基金会，北京联想公益基金会，北京新艺动社会工作发展中心，影像桥儿童美育创新公益项目的大力支持正是因为有各位公益伙伴的大力支持，乡村的孩子们才有机会体验到AI与艺术碰撞的全新课堂，用镜头认识自我，用美育点亮童年。未来我们也会继续开展系列课程，陪伴孩子们继续探索与成长。

庠厂儿童服务站感谢泗水县民政局，泗水县慈善总会等各级领导的大力支持!感谢社会各界慈善人士的爱心助力!

    有陪伴的童年不孤单，被看见的人生更精彩。